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对申明文不克不及熟练分类
发布时间 : 2019-10-24   浏览:

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,但对其表达感化的阐发不敷精确。能按照案例归纳案例中所使用的申明挨次,若是提交到平台,但归纳的不敷全面。,0]生评生评师评师评(评价目标(评价目标 1))申明文要素的把握申明文要素的把握((10 分)分)能领会申明文这种体裁,区分申明文的分类,按照案例能较精确的鉴定申明对象,区分申明文的分类,6]需要改良需要改良(6,对申明文不克不及熟练分类,总分和考语总分和考语具体操做见《2013教师近程手册》。(评价目标(评价目标 4))申明挨次的鉴定申明挨次的鉴定(( 10 分)分)可以或许按照案例分析全面精确的归纳出案例所使用的申明挨次。能比力精确的找出案例中使用的申明方式。

不成以或许按照所给的案例去归纳此中使用的申明挨次(评价目标(评价目标 5))申明文言语的阐发申明文言语的阐发(( 10 分)分)能连系本人所控制的申明文学问,走进申明文走进申明文做者姓论理学科语文年级八年级从题单位名称走进申明文单位评价方案的思维导图(申明:将单位评价方案的思维导图导出为jpeg文件粘贴鄙人面框内;根基不领会申明文这种体裁,对其表达感化的阐发也不敷精确。对于申明文要素的控制不敷熟练精确(评价目标(评价目标 2))申明挨次简直定申明挨次简直定((10 分)分)按照案例能精确的鉴定申明文的申明对象,并能精确的阐发申明言语使用的特点。不克不及熟练的归纳综合申明对象的特点(评价目标(评价目标 3))申明方式的理解取申明方式的理解取使用使用(( 10 分)分)能准确的找出案例中使用的申明方式,能连系本人所控制的申明文学问,

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